基于微信的微课教学长效机制建设的实践研究r—以初中历史微课教学为例

来源 :中国现代教育装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwj306041732
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目前,基于微信的历史微课公众号发展迅速,微课数量不断增加,但推送的微课质量参差不齐,对学科教学的长效作用不明显.可以通过以学定课、整体构建、顶层设计、创新制作等方式,凸显微课形式活泼、可持续更新、与教学密切结合等特点,以高效综合运用及部门参与、合作共享等微课推广模式,实现微课教学的长效机制建设.
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