小学低年级班主任实施德育的探索

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  摘 要:班主任与小学低年级学生相处的时间最长,班主任应该将德育渗透到小学低年级学生的日常生活中,让小学低年级学生注意言行举止,在良好的氛围中提升思想道德。我结合自己的工作经验,提出几点小学低年级班主任对学生实施德育的具体做法。
  关键词:小学低年级班主任;德育;学生
  
  教育为本,德育为先,不管在什么时候,教师都要重视培养学生的良好道德。随着时代的不断发展,社会对人才提出的要求越来越高,不仅希望人才具备扎实的学术知识,同时也要具备高尚的思想品德。小学低年级学生正处于快速发展阶段,从小就培养他们的良好品德,直接关系到他们的终身发展。班主任与小学低年级学生相处的时间最长,班主任应该将德育渗透到小学低年级学生的日常生活中,让小学低年级学生注意言行举止,在良好的氛围中提升思想道德。我结合自己的工作经验,提出几点小学低年级班主任对学生实施德育的具体做法。
  一、 构建和谐的师生关系
  正所谓“亲其师、信其道”,班主任要与学生构建和谐的关系,才能使学生心甘情愿地接受教育,获得应有的知识与技能,发展良好的道德品质。班主任在日常生活中要注意为学生创设和谐的氛围,让学生感受到学习的趣味性和实用性。试想一下,如果小学低年级学生长期处于气氛紧张的班级环境中,班主任一脸严肃、面无表情地看着学生,怎么可能给学生带来愉悦的体验,怎么能发展学生的良好品德?有鉴于此,班主任在日常生活中首先要端正自己的姿态,要成为学生的朋友,为学生创设轻松、愉悦、宽松的班级氛围,使学生缓解心理压力。现代教育理论也明确指出学生是课堂的主人,在教学过程中,教师要尊重学生的主体性,在让学生回答问题时,可以带上“请”这个字,或者多用商量的语气来表达自己的看法,这样可以让学生感受到教师对自己的期望。当学生感受到教师对自己的尊重,他们在日常生活中也会变得如此,学会与别人友好相处,因为小学低年级学生模仿性强,班主任为他们树立良好的榜样示范作用,可以逐渐使学生养成良好的品德。
  二、 实施感恩教育
  懂得感恩是中华民族的传统美德,但是在新时期背景下,很多小学低年级学生由于从小就深受父母的宠爱,将父母对自己的照顾与付出视作理所当然,感受不到父母對自己的用心良苦,这说明很多小学低年级学生缺少感恩意识,这不利于他们的长远发展。我们班主任应该抓住一切有利的契机来培养学生的感恩意识。比如有一次,为了让学生理解父母对自己的悉心照顾,我特意选了一个学生生日的日子来开展主题班会。该学生当天在班级过生日,我让其谈一谈大家一块儿为他过生日的感受。这位学生兴奋地描述了自己接受别人祝福的愉悦感,表示回家父母也会再为她庆祝一次生日。于是我提问班上的学生:“那你们知道自己父母的生日吗?你们有没有给爸爸妈妈过过生日呢?”结果一个学生都回答不上来,我紧接着说:“如果你们能帮自己的爸爸妈妈过生日,他们也会感到非常快乐的。”这堂课结束后,我布置了个任务,让学生回家后问自己的父母的生日,第二天回校我便将每个学生父母的生日都记在一个日历上。自此之后,学生会时不时地查看班上的日历,看看是不是自己父母的生日要到了,同时互相提醒班上的同学按时为各自父母过生日。
  通过这样一个主题班会活动,学生不但真切感受到了父母的爱,更懂得了自己也需要对父母表达心里的爱。只有形成了感恩意识,小学低年级学生才能成为一个合格的人才。
  三、 开展实践活动
  林希元曾经说过:“自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之。”陶行知提出过“社会即学校”的观点,他提倡将关在笼子里的小鸟放飞到天空中,让它自由翱翔在蓝天白云下,享受大自然的拥抱。这就要求我们班主任要多让学生参与社会实践,让学生进行“玩中学”“做中学”,锻炼他们的思想品德。班主任要结合现实情况灵活组织社会实践活动,比如有一次,我为学生安排了“走进农村做环保”的实践活动。如今,全国都在兴起“垃圾分类工程”,旨在保护生态环境,建设和谐家园。于是我为学生安排了担任农村志愿者的实践活动。我让学生扮演志愿者走进农村,与农村居民进行互动,这样可以让学生感受到自己承担的责任。我带领学生们向农村居民发放关于垃圾分类的宣传册,并宣传“少用塑料袋,多用环保袋”等口号,还要在农村中捡垃圾、清理小广告,如果看到了正确投放垃圾的居民,幼儿及时给这位居民佩戴一朵小红花,这样可以加强学生的环保意识,使他们自觉坚持保护环境,以求为居民树立榜样示范作用。通过这一系列活动,学生能够习得垃圾分类的相关知识,了解垃圾分类的重要性,从而在活动中自觉形成垃圾分类的意识,主动争当绿色小卫士。
  总而言之,小学生正处于快速发展阶段,对他们进行德育有着广泛而深远的意义,不仅关系到小学生的未来成长,同时对社会各方面建设也能起到积极作用,加强德育,使他们形成良好的道德行为,可以为社会发展储备优秀人才。小学班主任承担着对小学生进行德育渗透的重要职责。在未来,我们小学班主任要探索更多的对小学生进行德育渗透的具体方法,我也会朝着这个方向继续努力,结合小学生的实际情况,组织各种各样的德育活动,为小学生的未来发展创造良好的条件。
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